“換個(gè)角度看自己”—這是我在這次集團(tuán)司慶日活動(dòng)過程中最大的收獲。
        每個(gè)人都有自己的工作習(xí)慣，這種習(xí)慣源自生活習(xí)慣，同時(shí)，經(jīng)過在工作中受各種標(biāo)準(zhǔn)、要求的影響而逐漸形成。我們總是習(xí)慣用自己的方式去看待問題、處理問題，但很少有機(jī)會(huì)去看到并審視自己的習(xí)慣，更難有人會(huì)敢于打破自己生活和工作的平衡，去改變固有的習(xí)慣與思維。本來我也認(rèn)為可以就這樣按自己的習(xí)慣下去，但這次活動(dòng)的一個(gè)游戲，讓我看到了自己的習(xí)慣有需要修正的地方。
        驛站傳書是一個(gè)團(tuán)隊(duì)游戲，每組成員排成一縱排，通過小組成員商定的信息傳遞規(guī)則，又快又準(zhǔn)地將信息從最后一位成員由后向前傳遞至本組第一位成員處。過程中，教練會(huì)制訂各種規(guī)則，如果違反，會(huì)扣除相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，而同樣傳遞的時(shí)間長(zhǎng)短與信息的準(zhǔn)確度也會(huì)影響得分的多少。得分最多的小組勝出。
        這個(gè)活動(dòng)主要“培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的溝通能力，體會(huì)溝通中的組織障礙及控制，認(rèn)識(shí)到突破性思維的益處，學(xué)會(huì)如何做到善于利用規(guī)則，從而增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神”。在活動(dòng)過程中，大家各抒已見，從第二輪開始，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于這個(gè)活動(dòng)的解決方案思考的核心在于大家所提出來的每個(gè)新方案是否違背現(xiàn)有設(shè)定的規(guī)則，甚至還覺得許多隊(duì)友所提出的有創(chuàng)造性的想法或者打規(guī)則“擦邊球”的想法是“投機(jī)取巧”，然而越是在這方面考慮得多，給自己設(shè)下的限制也越來起多?？偟膩碚f，就是我想的更多的不是“什么可以做”，而是“什么不可以做”。
       活動(dòng)結(jié)束后，和一位同組的同事聊起自己的感悟，也得到映證。在工作中，我遇到各類事項(xiàng)，首先會(huì)考慮公司的制度是如何要求的，公司的常規(guī)做法是什么，即使有創(chuàng)新的想法，也力求全盤考慮，屬于“論證性”工作。但對(duì)于“創(chuàng)造性”工作，自己常常會(huì)按“論證性”工作的思維去考慮，以至于隨著時(shí)間的推移，個(gè)人的創(chuàng)新性被習(xí)慣束縛，如果不通過這次活動(dòng)，都不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己這個(gè)習(xí)慣的慣性之大。
        不論這個(gè)“習(xí)慣”對(duì)于我的崗位工作是利大于弊還是弊大于利，我都應(yīng)該在堅(jiān)持工作原則的前提下保留自己的“創(chuàng)造性”。
        不要讓你的習(xí)慣左右了你的思維和行為！